Desarrollo del bebé

Los niños aprenden observando todo

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A los niños se les presentan muchas innovaciones hasta la edad de 5 años. Se desarrollan mentalmente de acuerdo con los objetos y situaciones que ven y perciben. La pedagogía Güzide Soyak de la Clínica de Neurología del Desarrollo del Hospital Estadounidense VKV dice que muchos factores pueden ser efectivos en los períodos de aprendizaje de los niños.

Los niños aprenden observando y aprendiendo en los primeros 5 años de sus vidas y también pasan por muchas etapas de desarrollo mental interconectadas. Los niños son verdaderos observadores en su desarrollo. Cuando sus procesos de pensamiento se combinan con la creatividad, su desarrollo se fortalece gradualmente.

• Los juegos y juguetes no son solo por diversión. Los ayudan a descubrir y desarrollar sus habilidades. Las funciones coloridas y diferentes atraen la atención de los juguetes.
• Las relaciones sociales también son un paso importante en el desarrollo de los procesos mentales de los niños. El adiós del niño, la sonrisa mutua y los diferentes intereses de diferentes personas indican que los procesos cognitivos y sociales se forman juntos.
• Con la edad de 1 año, los bebés cuya capacidad para moverse con mayor frecuencia disfrutan tocar. Al interferir con estas observaciones y experiencias, los adultos evitan los esfuerzos internos de los niños. Mantener al niño alejado del entorno que le interesa y distraerlo no solo perjudica su desarrollo cognitivo sino también su desarrollo mental.
• A partir de los 2 años, su intenso entusiasmo por los objetos de colores vivos disminuye gradualmente. Tienden a objetos pequeños y diferentes que no interesan a los adultos. La inteligencia del niño se desarrolla gradualmente en este período.
• El desarrollo del sistema de movilidad, la aceleración del desarrollo del lenguaje, la adquisición de habilidades de autocuidado (como alimentos, alimentos, entrenamiento para ir al baño, etc.) aumentan el interés en las habilidades de aprendizaje.

Especialmente durante este período:
• A los niños se les debe permitir probar y experimentar emociones positivas y negativas.
• Los niños ayudan a expresar sus mentes con sus manos y a comprometerse con su entorno. Si los niños quieren apoyar su desarrollo mental, se deben apoyar las habilidades manuales y el desarrollo del lenguaje. Las habilidades de mano y lenguaje son las habilidades más importantes de las especies humanas diferentes de otras especies.
• Las pinturas con los dedos, las plastilinas, los crayones en colores pastel y las tarjetas grandes son los materiales de juego necesarios para ver sus creaciones.
• Las imágenes de los libros leídos pueden analizarse y explicarse.


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